इस पहल ने मिशन लाइफ हेतु इको क्लब्स के तत्वावधान में 3,200 वर्ग मीटर से ज़्यादा बंजर ज़मीन को जीवंत पारिस्थितिक शिक्षण स्थान में बदल दिया है। इस आयोजन में श्री राजेश लखानी, आयुक्त , नवोदय विद्यालय समिति (एनवीएस); डॉ. अमरप्रीत दुग्गल, संयुक्त सचिव, डीएसईएल; श्री ज्ञानेंद्र कुमार, संयुक्त आयुक्त , एनवीएस; श्रीमती वंदना तुम्मलपल्ली, सरकारी और सार्वजनिक भूमि अधिग्रहण प्रमुख, से ट्रीज़; सुश्री मोनीथा, नॉलेज हेड, से ट्रीज़; मंत्रालय के वरिष्ठ अधिकारी; विद्यार्थी ; शिक्षक ; और कर्मचारी शामिल हुए।
श्री संजय कुमार ने अपने संबोधन में इस बात पर ज़ोर दिया कि शिक्षा की असली महत्व इस बात में है कि वह प्रसन्न, मानसिक रूप से स्वस्थ और सर्वांगीण विकास वाले व्यक्तियों का पोषण करे, शिक्षण को पाठ्यपुस्तकों की सीमाओं से आगे बढ़ाकर वास्तविक जीवन के अनुभवों तक ले जाए, जैसा कि राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 में दृष्टिगत किया गया है। उन्होंने कहा कि खुशनुमा, समावेशी और प्रकृति से जुड़ा शिक्षण वातावरण विद्यार्थियों में मानवीय मूल्यों, सार्थक रिश्तों और स्वतंत्र सोच को बढ़ावा देने में मदद करता है।
पर्यावरणीय जागरूकता और अनुभवात्मक शिक्षा के संबंध में एनईपी 2020 के विज़न को रेखांकित करते हुए उन्होंने कहा कि मिशन लाइफ हेतु इको क्लब, जो अब 9.23 लाख से ज़्यादा स्कूलों में चलाए जा रहे हैं, मिशन लाइफ के सात विषयों के अनुरूप गतिविधियों के जरिए व्यावहारिक शिक्षण को बढ़ावा दे रहे हैं। उन्होंने शिक्षकों से शिक्षण को प्रकृति के साथ जोड़ने का आग्रह करते हुए स्कूल के विद्यार्थियों में पर्यावरण के प्रति जागरूकता बढ़ाने की ज़रूरत पर ज़ोर दिया।
उन्होंने एनवीएस से देश भर में साफ़–सुथरे, हरे–भरे और सुव्यवस्थित परिसर विकसित करने को कहा, जहाँ मिशन लाइफ हेतु इको क्लब फल–फूल सकें तथा विद्यार्थियों की भलाई और उन्हें ज़िम्मेदार नागरिक बनाने में योगदान दे सकें।
एनवीएस के आयुक्त श्री राजेश लखानी ने विद्यालय के विद्यार्थियों से वृक्षों की देखभाल की सामूहिक ज़िम्मेदारी लेने का आग्रह करते हुए कहा कि परिसर में फलदायी वृक्षों की देखभाल करने से टिकाऊ जीवन, स्वस्थ आदतों और पारिस्थितिकीय संतुलन कायम करने में मदद मिलती है। उन्होंने विद्यार्थियों से वृक्षों का पोषण और हिफाजत करते हुए नई विकसित हरी–भरी जगहों की देखभाल करने की भावना विकसित करने के लिए भी प्रोत्साहित किया, जिससे पर्यावरणीय स्थिरता और उनके स्वयं के समग्र विकास में योगदान मिल सके।
विशेष अभियान 5.0 के अंतर्गत डीएसईएल ने स्वच्छता दक्षता और पर्यावरण संरक्षण पर ध्यान केंद्रित किया। स्कूलों और कार्यालयों में 6.16 लाख से ज़्यादा स्वच्छता अभियान चलाए गए। 9 अक्टूबर, 2025 को ई–अपशिष्ट जागरूकता और प्रबंधन पर एक राष्ट्रीय वेबिनार का आयोजन किया गया। उसके बाद एक ई–अपशिष्ट संग्रह अभियान चलाया गया, जिसमें 1 लाख से ज़्यादा विद्यार्थियों ने हिस्सा लिया और 4,000 किग्रा से ज़्यादा ई–अपशिष्ट इकट्ठा किया गया। इकट्ठा किए गए लगभग 100 किग्रा ई–अपशिष्ट का रचनात्मक तरीके से दोबारा इस्तेमाल करके नई दिल्ली के शास्त्री भवन में जागरूकता बढ़ाने वाला एक भित्ति चित्र बनाया गया।
एनवीएस गौतम बुद्ध नगर में फलोद्यान युक्त नए माइक्रोफ़ॉरेस्ट में 500 से ज़्यादा फलदायी वृक्ष हैं, जबकि परागण उद्यान में 350 से ज़्यादा परागकण –अनुकूल पौधे हैं, जो मधुमक्खियों, तितलियों और दूसरी ज़रूरी प्रजातियों के लिए पर्यावास उपलब्ध कराते हैं। इस पहल से जैव विविधता बढ़ेगी और विद्यालय परिसर के वातावरण की गुणवत्ता बेहतर होगी।
इसे गैर–लाभकारी संगठन से ट्रीज़ की सहायता लागू किया गया है, जिसने पूरे भारत में पाँच मिलियन से ज़्यादा पेड़ लगाए हैं और 50 से ज़्यादा झीलों का कायाकल्प किया है। फलोद्यान और परागण उद्यान विद्यालय परिसर का अभिन्न हिस्सा बने रहेंगे तथा एसडीजी 4 (गुणवत्तापूर्ण शिक्षा) और एसडीजी 13 (जलवायु कार्रवाई) के अनुरूप जलवायु कार्रवाई में लगातार सहभागिता को बढ़ावा देंगे।
स्कूल शिक्षा और साक्षरता विभाग देश भर के स्कूलों में पर्यावरण के बारे में जागरूकता फैलाने, पर्यावरण के अनुकूल व्यवहार, स्वच्छता और टिकाऊ तरीकों को बढ़ावा देने के लिए प्रतिबद्ध है। इस पहल को देश भर के दूसरे नवोदय विद्यालयों, केंद्रीय विद्यालयों और स्कूलों में भी विस्तारित किया जाएगा, जिससे पूरे देश में हरित शिक्षण वातावरण को बढ़ावा मिलेगा।
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